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Gerencia de Negocios

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Inglés II

IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA

Nombre: Inglés II
Código: LLE104
U.V.: 0
Requisito: LLE 103

OBJETIVOS

Al finalizar el período académico el estudiante será capaz de: Mantener una conversación fluida, ilustrativa y auténtica, contando con un extenso vocabulario y una excelente pronunciación .

PROGRAMA SINTÉTICO

Getting to know people: Introductions, greetings, forms of address, classroom behavior, customs, traditions, culture shock, current/on going activities.

The past and past experiences: childhood, personal events in the past, historical events, changing roles of men and women, pioneers and explorers.

Invitations and messages: homesickness, holidays, phone use, invitations, responses, activities, reminiscing, the right thing to do in social situations.

Culture and personality variations: excuses classroom behavior, school policies, abilities personality types, academic goals, interest, learning styles.

A town in the United States: Directions, the neighborhood, holidays, community resources, past and present, comparing two cities, the ideal city.

Healthy living today: home remedies, doctors, appointments, health advice, preventive and alternative medicine, healthy living and nutrition.

The price of convenience and comfort: stores and shopping, exchanging and returning. Advertising, consumer scams.

Money Matter: credit cards, opening a checking account, the American consumer.

The job market: conflict on the job, employment ads, job search strategies, the resume.

What the future holds: predictions, memories, future plans and goals.

METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

Exposiciones del catedrático, solución de ejercicios del texto tanto en la clase como en casa, programas de audio con grabaciones de personas americanas, para que practiquen su pronunciación correctamente .

BIBLIOGRAFÍA

Study Skills for Students as a Second Language Mc Graw Hill New York 1981

Ferrer, Whaley Mosaic II Mc Graw Hill New York 2002

Zaffran Everyday English Vol. II Mc Graw Hill New York 2002

EVALUACIÓN

Exámenes parciales escritos, exámenes cortos, participación en clase, tareas y otras para que el docente pueda adicionar estrategias de aprendizaje de acuerdo a la profundidad de la asignatura.

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